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唐山森泰教育學校找出學生產生厭學的原因：學習動機的缺失

1、學習動機是指直接推動學生學習的內部動力。

2、學習動機對學習結果的影響是通過制約學習積極性來實現的。

3、當學生對學習缺乏足夠的認識，沒有任何需求的時候，他們是不可能熱愛學習的。

 

唐山森泰教育學校表示，缺乏動機有兩種表現形式：

其一，無動機，即對學習沒有需求欲，因而沒有動機來啟動學習，而貪玩好動的天性主宰了他們的學習生活。這部分學生的學習處于被動狀態，通過老師逼、家長壓，他們也能完成學習任務。

其二，負動機，這部分學生對學習有認識，但其看法是消極的，甚至是錯誤的，他們從家庭或者社會那里接受了某些錯誤思想，認為讀書是苦差事，讀書無大用，沒有讀書照樣可以做生意賺大錢。那些文化水平不高又做個體生意且財源茂盛的家長們，往往在不經意間誤導了自己的孩子，促使孩子厭學而追求享樂。負動機的反作用力非常大，她能持久而強勁地推動學生逃避學習，

(舉報)2019-12-20 11:13瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個